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메타데이터
항목 ID GC01902427
한자 忠州中央初等學校
영어의미역 Chungju Jungang Elementary School
분야 문화·교육/교육
유형 기관 단체/학교
지역 충청북도 충주시 연수동 1003[연원5길 19]지도보기
시대 현대/현대
집필자 지천웅
[상세정보]
메타데이터 상세정보
성격 공립 초등학교
설립연도/일시 1992년 3월 2일연표보기
전화 043-844-2902[교무실]|043-844-2904[행정실]
팩스 043-843-7233
홈페이지 충주중앙초등학교(http://www.chungjuja.es.kr)

[정의]

충청북도 충주시 연수동에 있는 공립 초등학교.

[교육목표]

바른 품성을 지니고 나라를 사랑하며 근검절약하는 어린이, 자연보존으로 미래를 준비하는 어린이, 너그러운 마음을 가진 심성이 고운 어린이, 튼튼하고 건전한 마음을 가진 진취적인 어린이, 새롭게 생각하고 탐구하는 슬기로운 어린이, 스스로 공부하는 자기주도적인 어린이 육성을 교육목표로 하고 있다. 교훈은 ‘멋있고 튼튼하며 알찬 어린이’이다.

[변천]

1991년 3월 21일에 충주중앙국민학교 설립 인가를 받았으며, 1992년 2월 19일 본관 교사 31실 공사를 완공하였다. 1992년 3월 1일 초대 조민식 교장이 부임하였으며, 같은 해 3월 2일에 28학급으로 개교하였다. 1996년 3월 11일에 충주중앙초등학교로 교명을 변경하였으며, 2008년 2월 19일 제14회 졸업식을 통해 172명이 졸업하여 총 4,212명의 졸업생을 배출하였다. 2014년 3월 1일 제11대 이명호 교장이 부임하였다.

[교육활동]

1995년 11월 24일에 충청북도 교육청 지정 자원인사 초빙 특별활동 시범학교 운영 보고회를 하였으며, 1997년 10월 17일에는 교육부 지정 인성교육 자율시범학교 운영 보고회를 하였다. 방과 후 교육활동을 강화하여 컴퓨터, 중국어 등 총 7개의 부서를 통해 196명의 아동이 소질계발에 힘쓰고 있으며, "중앙어린이", "생활본", "사랑의 징검다리" 통신장 등을 통해 가정과 연계한 아동의 인성교육을 실천하고 있다.

특색 사업으로 충주 사랑 운동을 전개하고 있다. 구체적인 실천 방안은 분기별 우리 고장의 문화재와 인물을 선정 탐구하고 발표대회를 개최하고, 우리 고장 문화 체험 활동으로 충주 지역을 현장 학습 장소로 지정하며, 각 교실에 충주 지역의 인물과 문화재 홍보자료를 게시하여 충주 사랑 운동 코너를 구성한다. 이와 함께 건강 증진을 위한 줄넘기 급수제를 운영하며, 메일을 통한 아동과의 대화·문제아동 상담 기록카드 작성·학급 담임 중심의 생활지도 정착·폭력 없는 학교 만들기 등과 같은 다양한 상담 활동을 추진하고 있다.

[교가와 상징물]

(1) 교가(작사 조민식/작곡 김창도)

계명산 산자락에 치솟는 정기/ 희망찬 푸른 꿈 나래 펼치어/ 바르고 슬기롭게 자라는 우리/ 큰사람 큰 일꾼 중앙 빛내자/ 연수벌 한가운데 터전 다지어/ 교육과 문화의 중심 이루고/ 착하고 아름답게 모두 자라서/ 으뜸 되자 제일 되자 충주중앙

(2) 교목: 느티나무로 수명이 길며 국내 어디서나 볼 수 있다. 느티나무는 화합과 태평성대를 기원하는 의미가 있다.

(3) 교화: 개나리로 봄을 알리고 천지에 따뜻한 기운을 전하는 ‘희망’이라는 꽃말을 지니고 있다.

[현황]

2015년 4월 1일 기준 특수학급 포함 총 18학급에 394명의 학생이 재학하고 있으며, 1학년은 2학급 49명(남 24, 여 25), 2학년은 3학급 69명(남 45, 여 24), 3학년은 3학급 61명(남 33, 여 28), 4학년은 2학급 53명(남 23, 여 30), 5학년은 3학급 66명(남 37, 여 29), 6학년은 4학급 91명(남 52, 여 39), 특수학급 1학급 5명(남 2, 여 3)이 재학하고 있다. 교직원은 교장 1명, 교감 1명, 교사 35명, 그리고 행정 담당 및 일반직 14명 등이 근무하고 있다.

일반 교실 20실, 연구실 5실, 과학실 1실, 과학준비실 0.5실, 컴퓨터실 1실, 자료실 1실, 보육실 1실, 도서관 2실, 방송실 1실, 학교운영위원회실 1실, 서고 1실, 발간실 1실 등의 시설을 갖추고 있다.

[참고문헌]
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